Im Rah­men des Geschichts­un­ter­richts bei Frau Sokol besuch­te die Eb am ver­gan­ge­nen Don­ners­tag das Welt­kul­tu­ren Muse­um in Frank­furt. Die Exkur­si­on stand im Zusam­men­hang mit unse­rer aktu­el­len kri­ti­schen Aus­ein­an­der­set­zung mit den Anfän­gen euro­päi­scher Kolo­nia­li­sie­rung in der Frü­hen Neu­zeit und der soge­nann­ten „Ent­de­ckung“ Ame­ri­kas, ein Begriff, der für uns inzwi­schen weni­ger nach Pio­nier­geist klingt als nach Per­spek­tiv­fra­ge. Im Work­shop „Macht der Kar­ten“ beschäf­tig­ten wir uns mit Welt­kar­ten aus unter­schied­li­chen Zei­ten und Kon­tex­ten. Schnell wur­de deut­lich, dass Kar­ten kei­ne neu­tra­len Abbil­der der Welt sind. Sie zei­gen nicht ein­fach nur Räu­me, sie ord­nen sie. Sie ver­grö­ßern, ver­klei­nern, rücken ins Zen­trum oder an den Rand. Wer Kar­ten zeich­net, ent­wirft immer auch ein Weltbild.

Beson­ders irri­tie­rend waren die uns ver­trau­ten Kar­ten: Euro­pa über­di­men­sio­nal, ande­re Kon­ti­nen­te geschrumpft. Plötz­lich war sicht­bar, dass Kar­ten nie neu­tral sind, dass sie Welt­bil­der trans­por­tie­ren und oft die Inter­es­sen derer wider­spie­geln, die sie zeich­nen. Selbst schein­bar sach­li­che Dar­stel­lun­gen tra­gen poli­ti­sche Aus­sa­gen, und das wur­de im Work­shop immer wie­der spürbar.

Neben der kri­ti­schen Ana­ly­se ent­war­fen wir auch eige­ne Kar­ten. Orte, die für uns Bedeu­tung haben, Wege, die uns ver­bin­den, Räu­me vol­ler Erin­ne­run­gen. Die Arbeit dar­an war nicht nur zeich­ne­risch span­nend, son­dern wur­de zum Anlass für Gesprä­che. Plötz­lich ging es nicht mehr um abs­trak­te Räu­me, Gren­zen oder Kolo­ni­al­macht, son­dern um per­sön­li­che Geschich­ten, um Zuge­hö­rig­keit, um das, was uns prägt. Geschich­te wur­de dadurch greif­bar, leben­dig und persönlich.

Der Tag in Frank­furt hat gezeigt, dass Kar­ten mehr sind als Ori­en­tie­rungs­hil­fen: Sie sind Werk­zeu­ge, Geschich­ten und Per­spek­ti­ven. Und die Fra­ge, wer den Stift hält, bleibt politisch.

Text: Sophia Blan­ka Sokol