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Berichte aus dem Schulleben

Auf die­ser Sei­te fin­den Sie Berich­te aus dem all­ge­mei­nen Schul­le­ben, also sol­che, die nicht ein­deu­tig einem Fach­be­reich oder Fach zuge­orn­det wer­den kön­nen und dann dort erschei­nen.
Hier­zu gehö­ren u. a. Schul­fei­ern, Pro­jekt­wo­chen, Pro­jek­te usw.

Zu den Berich­ten aus ver­schie­de­nen Fach­be­rei­chen und Fächern gelan­gen Sie über die fol­gen­den Schaltflächen.

A cappella Musik vom Feinsten 

Im Rah­men des 15 jäh­ri­gen Jubi­lä­ums der Gesangs­pro­fi­le und Chö­re tra­fen sich am ver­gan­ge­nen Wochen­en­de zwei a capel­la Ensem­bles der Spit­zen­klas­se zu einem gemein­sa­men Kon­zert in unse­rer Aula.

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Beatbox-Workshop 

Drei Sän­ger der Vocel­lys nah­men am ver­gan­ge­nen Wochen­en­de an einem Bea­t­­box-Work­­shop mit Niels Jen­sen in Elz bei Lim­burg teil.

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Experteninterview in einer Kunstgalerie 

Wie funk­tio­niert die Ver­mar­kung von Kunst? Nach wel­chen Kri­te­ri­en wer­den die Künst­ler aus­ge­sucht? Und wer legt eigent­lich fest, was ein Kunst­werk kos­tet? Die­se und wei­te­re Fra­gen konn­ten die Schü­le­rIn­nen des Kunst LKs direkt vor Ort in der Gale­rie „Kunst Schae­fer“ stellen.

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Juniorwahl 2025: Elly hat gewählt 

Aus der Junior­wahl im Rah­men der Bun­des­tags­wahl 2025 ist sowohl bei den Erst- als auch den Zweit­stim­men Die Lin­ke als kla­re Sie­ge­rin her­vor­ge­gan­gen. Gewählt haben die Jahr­gän­ge 8 bis 13, die Wahl orga­ni­siert haben die bei­den Leis­tungs­kur­se der 12. Klasse. 

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Lesepause in der Mediothek 

Die Medio­thek im 2. Stock des Casi­nos ist mon­tags bis frei­tags in der Mit­tags­pau­se geöff­net. Sie bie­tet die Räum­lich­kei­ten für ent­spann­tes Lesen, kon­zen­trier­tes Arbei­ten, Recher­che oder die Erar­bei­tung von Referaten.

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Wie unsere Schule gesunde Ernährung greifbar macht 

Gro­ßer Erfolg bei der Ver­an­stal­tung zur gesun­den Ernäh­rung an unse­rer Schu­le! Um unse­re Fünft­kläss­ler für gesun­des Essen zu begeis­tern, wur­de ein schmack­haf­tes Früh­stück mit fri­schen, lecke­ren Zuta­ten orga­ni­siert, das begeis­tert auf­ge­nom­men wurde.

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