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Berichte aus der Kunst

Lesen Sie hier, wie krea­tiv sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler im Fach Kunst zeigen.

Neuer Anstrich für die Kunst 

In den ver­gan­ge­nen Tagen wur­de der Kunst­be­reich unse­rer Schu­le umfas­send reno­viert. Sämt­li­che Kunst­räu­me sowie der Flur im drit­ten Stock erhiel­ten einen neu­en Anstrich. Mög­lich gemacht wur­de dies durch die Unter­stüt­zung von „Wies­ba­den engagiert“.

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Die Macht der Karten — Weltbilder dekonstruieren 

Im Rah­men des Geschichts­un­ter­richts bei Frau Sokol besuch­te die Eb am ver­gan­ge­nen Don­ners­tag das Welt­kul­tu­ren Muse­um in Frank­furt. Die Exkur­si­on stand im Zusam­men­hang der aktu­el­len kri­ti­schen Aus­ein­an­der­set­zung mit den Anfän­gen euro­päi­scher Kolonialisierung. 

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Besuch des Reinhard-Ernst-Museums 

Am 13. Mai unter­nahm die Klas­se 9F einen span­nen­den Aus­flug zum Rein­hard-Ernst-Muse­um in Wies­ba­den. Ange­lei­tet wur­den die Schü­le­rin­nen und Schü­ler von einer erfah­re­nen Kunst­päd­ago­gin, die sie durch das moder­ne, erst seit einem Jahr eröff­ne­te Muse­um führte.

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Experteninterview in einer Kunstgalerie 

Wie funk­tio­niert die Ver­mar­kung von Kunst? Nach wel­chen Kri­te­ri­en wer­den die Künst­ler aus­ge­sucht? Und wer legt eigent­lich fest, was ein Kunst­werk kos­tet? Die­se und wei­te­re Fra­gen konn­ten die Schü­le­rIn­nen des Kunst LKs direkt vor Ort in der Gale­rie „Kunst Schae­fer“ stellen.

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Selbstporträts — einmal anders! 

Die Schü­le­rIn­nen der E‑Phase haben das tra­di­tio­nel­le The­ma des Selbst­por­träts die­ses Jahr eher unkon­ven­tio­nell umge­setzt. Dazu wur­de bewusst auf eine natu­ra­lis­ti­sche Dar­stel­lung ver­zich­tet, obwohl eine Foto­gra­fie den Aus­gangs­punkt der Arbeit darstellte. 

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Wie wollen wir in der Zukunft wohnen? 

So lau­te­te das The­ma des EHS Krea­tiv­wett­be­werbs im Schul­jahr 2021/22. Vie­le Schü­le­rin­nen und Schü­ler haben sich in den ver­gan­ge­nen Wochen und Mona­ten dazu Gedan­ken gemacht und die­se krea­tiv umgesetzt. 

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